医院文化
神经病学教学心得体会
发布时间：
2016-04-26
近期，我们神经病学教研室圆满完成了对滨州医学院 2014 级临床医学系同学们的理论课和见习教学工作，取得了良好预期效果。在这短短几周的教学实践中，我们深感教学工作有苦更有甜，有累更有乐，此中心得体会萦绕于心，跃然纸上。
业内同道皆知，神经病学是重要的临床课程之一，其以知识抽象、结构复杂、概念繁多、涉及面广而著称，这无疑给教学工作增加了很大的难度。面对这些如同白纸一张的在校大学生们，要想出色地完成教学大纲提出的任务，激发他们的兴趣，让学生们真正学好，甚至爱上神经病学，我们着实下了一番真功夫。
首先，我们积极响应医院要求成功进行了院级试讲。其次，教研室召开集体备课会，严格把握教学大纲，充分掌握授课知识，精心准备课件，优化教案，每位老师又认真做了内部试讲，互相点评，取长补短，精益求精。课堂上，我们仪表端庄，落落大方，用良好的人格魅力影响学生。灵活运用多媒体、生动的 PPT、丰富的教学法，同时将医者的神圣、科学的思维、人生的哲理融会其中，娓娓道来，深入浅出，激发出学生强烈的学习兴趣。
当然，桃李无言，下自成蹊，一路走来，芳香满怀。对于我们辛勤真诚的付出，学生们同样给予了我们莫大的认可和感动。也让我们更加理解了著名教育家陶行知的那句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。对于学生，无论是聪明还是愚钝，都应真心关爱，切不可因为偏爱一部分而冷落另一部分。的确，做一个老师挺苦挺累的，做一个好老师就更苦更累了。但，这是我们无怨无悔的选择，所以我们就要默默地辛勤工作，无愧于“教师”这个崇高而又神圣的称号，让她成为太阳底下最光辉的职业。最后，请允许我代表神经病学教研室全体老师，再一次诚挚地向意气风发、诚实向上的同学们送上我们最美好的祝福和期待。
(神经内科二病区 尹勇)
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