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临床教学 我们一直在路上

医院概况

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临床教学 我们一直在路上

  • 分类:医院文化
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  • 来源:
  • 发布时间:2017-11-05 14:55
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  秋天是收获的季节,我非常荣幸地参加了滨州医学院第五届临床教师教学技能大赛,并取得了理想的成绩。通过比赛,见到了很多优秀临床教师制作出精美的 PPT 课件,并流利、自如地呈现在我们面前,评委老师精彩点评让我受益匪浅,也对未来教学的方向更加明确。

  授课前分析好学情。要熟悉学生的知识背景,针对学情分析,设计课程,注重在实际的教学过程中怎样将一个见习生向一个实习医生的转化,也要注重他们的考试及毕业后岗位胜任能力的培养。

  备课时注重教学构思及教学方法的选择。所谓“教无定法,贵在有法”,根据授课内容的不同,教学方法也会有小的区别,如何选择最恰当的方法提高课堂教学效率,更好地让学生接受新知识,并掌握运用新知识的能力是我们在教学前就要做好的重要工作。这次说课,我和另一位选手“撞衫”,选择了同一课题《异位妊娠》,我俩“同课异构”,又匠心独运,各自从西医和中医两个体系阐述了如何讲这一节课,体现了侧重点不同时需要的教学构思和方法也会有所不同。

  授课时注重结合临床案例教学。临床课程设计中,将临床案例与临床理论知识进行彻底整合,使临床案例贯穿于整章节教学过程中,以提高对医学生整体临床思维和判断能力的培养。

  教学后注重教学反思。教学反思是教学后的一个后续自我形成性评价,一节课下来,静心反思:这节课教法上有哪些创新?组织教学方面有何新招?是否收到了预期效果?及时记下这些得失,进行归类、取舍,思考下一次应该如何做。

  这次说课比赛,是一次学习和鞭策我提高的好机会。今后,我会挤更多的时间去学习新的教育教学理论,把学到的理论运用到平时的讲课中,认认真真上好每节课,为学生们在关键的见习和实习生涯中实现目标助一把力。

  (产科三病区 胡玉晶)

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